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    管理学
    课程类型：选修课
    主讲教师：
    课程来源：
    建议学分：0.00分
    课程编码：aymk001607
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    {1}--管理与管理学
    s [1.2]--1.1管理、管理者的基本概念-改 （15分钟）
    s [1.3.1]--1.2管理者的角色-改 （13分钟）
    s [1.3.2]--1.3管理者的技能 （7分钟）
    {2}--管理理论的发展
    s [2.2.1]--2.1.1.1 科学管理理论提出的时代背景 （5分钟）
    s [2.2.2]--2.1.1.2 科学管理理论的主要内容 上-改 （17分钟）
    s [2.2.3]--2.1.1.3 科学管理理论的主要内容 下 及评价 （7分钟）
    s [2.2.4]--2.1.2.1 法约尔及一般管理理论的主要内容 （5分钟）
    s [2.2.5.1]--2.1.5一般管理理论十四项原则-上-改 （12分钟）
    s [2.2.5.2]--2.1.5 一般管理理论十四项原则-中-改 （10分钟）
    s [2.2.5.3]--2.1.5 一般管理理论十四项原则-下-改 （13分钟）
    s [2.3.1]--2.2.1.1霍桑实验的背景与过程-改 （17分钟）
    s [2.3.2]--2.2.1.2霍桑实验的结论-改 （23分钟）
    s [2.3.3]--2.2.2 X理论、Y理论、超Y理论 （6分钟）
    s [2.3.4]--2.2.3 Z理论-改 （18分钟）
    {3}--管理原理
    s [3.2]--3.0管理原理 （17分钟）
    {4}--决策
    s [4.2]--4.1.1 决策的含义与程序-改 （11分钟）
    s [4.3]--4.2 程序化、非程序化决策 个体决策与群体决策 （21分钟）
    s [4.4.1]--4.3.1 互动小组法、名义群体法、电子会议法 （12分钟）
    s [4.4.2]--4.3.2 头脑风暴法、专家法 （11分钟）
    s [4.5.1]--4.4.1 盈亏平衡分析方法（确定型决策方法）与期望值决策方法（ （21分钟）
    s [4.5.2]--4.4.2 不确定型决策方法-乐观准则、悲观准则、后悔值准则-改 （12分钟）
    s [4.6]--4.6两个决策小故事 （18分钟）
    {5}--计划
    s [5.2]--5.3目标的设定-改 （14分钟）
    s [5.3]--5.4.1目标管理方法的提出与应用要求 （21分钟）
    {6}--组织
    s [6.2.1]--6.2.1直线制 职能制 直线职能制 （13分钟）
    s [6.2.2]--6.2.2矩阵制 事业部制-改 （23分钟）
    s [6.2.3]--6.2.3虚拟组织 无边界组织 （21分钟）
    {7}--领导
    s [7.2.1]--7.1.1领导内涵及影响力构成 （19分钟）
    s [7.2.2]--7.1.2领导特性理论-改 （5分钟）
    s [7.2.3]--7.1.3领导行为理论-改 （18分钟）
    s [7.2.4]--7.1.4权变领导理论-改 （20分钟）
    s [7.3.1]--7.2.1 马斯洛的需要层次论-改 （10分钟）
    s [7.3.2]--7.2.2 成就需要理论 （6分钟）
    s [7.3.3]--7.2.3弗鲁姆的期望理论理论 （7分钟）
    s [7.3.4]--7.2.4 双因素理论 （6分钟）
    s [7.3.5]--7.2.5 公平理论 （9分钟）
    s [7.3.6]--7.2.6 强化理论 （9分钟）
    s [7.4.1]--7.3.1沟通过程模型-改 （23分钟）
    s [7.4.2]--7.3.2沟通的类型 （24分钟）
    s [7.4.3]--7.3.3沟通网络 （14分钟）
    s [7.4.4]--7.3.5有效沟通的障碍及克服-改 （20分钟）
    {8}--控制
    s [8.2]--8.1控制的内涵及重要性 （11分钟）
    s [8.3]--8.2控制的类型 （10分钟）
    s [8.4]--8.3控制的过程-改 （17分钟）
    {9}--创新
    s [9.2]--9.2创新职能的基本内涵 制度创新 技术创新 管理创新-改 （17分钟）
    s [9.3]--9.3技术创新战略及其选择 （17分钟）
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